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La Lettre des enseignants

Articles de cette rubrique

  • Les débats et la classe

    Dans le cadre de la Nuit des débats le 2 avril 2016 à l’Espace des sciences Pierre-Gilles de Gennes à Paris, l’association Traces et plus précisément l’équipe ENGAGE proposaient une rencontre professionnelle autour du débat en classe.
  • L’éducation scientifique en Europe

    Chez Traces , nous suivons de près les politiques européennes du programme Science/Société notamment le volet Education scientifique.
  • #CLIC2016 : le Congrès de la Classe Inversée Francophone

    Les 1, 2 et 3 juillet ont eu lieu à l’Université Paris Diderot l’édition 2016 du congrès francophone de la classe inversée organisé par l’association Inversons la classe ! qui avait pour devise « Passer du face à face au côte à côte ». L’équipe Engage était présente les deux premiers jours de cet événement pour présenter le ...
  • PERFORM : Parler de sciences grâce au théâtre

    PERFORM est un projet européen de recherche-action qui explore le rôle que peuvent jouer les performances théâtrales dans l’enseignement des sciences, pour et avec les élèves du secondaire en France, en Espagne et au Royaume-Uni. Le Groupe Traces pilote la partie française du projet, en s’appuyant sur son expertise en ...
  • La discussion et le débat en classe avec ENGAGE

    ENGAGE est un projet d’éducation aux sciences, basé sur la démarche d’investigation. Il donne à chaque élève l’opportunité de s’exprimer sur des sujets de l’actualité scientifiques comme les questions éthiques soulevées par les sciences émergentes et leur donne des clés pour comprendre la relation entre valeurs, opinions et ...

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